A. “探讨”是什么意思
探讨的意思是：指探索；研讨；探索讲求。
【词语】：探讨
【拼音】：tàn tǎo
一、探讨的基本释义：
1、探索；研讨；探索讲求。
2、探幽寻胜。
二、探讨的引证解释：
1、探索研讨；探索讲求。
《人民文学》1978年第2期：“她多么希望能有一个人与她一起探讨这些人生的奥秘呵。”
2、探幽寻胜。
唐 孟浩然《登鹿门山》诗：“探讨意未穷，回艇夕阳晚。”
白话释义：寻迹怀古兴味犹未尽，划船归来夕阳落西山。
三、探讨的用法示例：
1、我经常和小明在一起探讨数学难题。
2、老师们互相学习，共同探讨教学改革的路子。
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探讨的近义词：探究、商讨
一、探究
【词语】：探究
【拼音】：tàn jiū
【释义】：探索研究。
示例：
1、在学习上他总是不断探究，不断前进。
2、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
二、商讨
【词语】：商讨
【拼音】：shāng tǎo
【释义】：指商量讨论。
示例：
1、他们开始商讨欧洲问题。
2、我和他商讨关于他将来学习的计划。
B. 探讨主题是什么意思
探讨主题是一个组合词，意思是探索研讨主要内容。
一、探讨
释义：指探索研讨。
引证：《人民文学》1978年第2期：“她多么希望能有一个人与她一起探讨这些人生的奥秘呵。”
二、主题
释义：指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想，泛指主要内容。
引证：老舍《四世同堂》五一：“每个演员都极卖力气的表演，而忘了整部戏剧的主题与效果。”
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探讨的近义词：
一、探索
释义：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。
引证：巴金《春天里的秋天》二：“我想用无言的话去探索她的心。”
二、研讨
释义：研究探讨。
引证：郭沫若《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻’；朋友们多说我故为‘偏恶之辞’，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”
C. 探讨的意思
探讨
1、探索;研讨;探索讲求
例如：探讨一下达成协议的可能性
2、探幽寻胜
探讨意未穷,回艇夕阳晚。--唐. 孟浩然《登鹿门山》
D. 探讨、讨论、研讨三者有何区别
探讨、讨论、研讨三者为近义词，区别在于用法和语意强调的重点不同。
1、用法区别：探讨和讨论两个词一般用于“~某事”；研讨一词一般用于“~会”、“~建议”等。
2、语意重点区别：探讨指探索、探索讲求，强调探寻的过程；讨论是指就某一问题交换意见或进行辩论，强调解决问题的方法、形式；研讨是指研究讨论，强调前期研究的基础。
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1、出处
1）探讨：《同工部李侍郎适访司马子微》诗：“闻有《参同契》，何时一探讨。”意思是听闻您收藏有《参同契》一书，什么时候能和您一起探讨一下。
2）讨论：《书序》：“讨论《坟》《典》，断自唐虞以下讫于周 。” 意思是经过对《坟》《典》二文的学习研讨，推断从唐虞开始，终结于周超朝。
3）研讨：郭沫若 《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻’；朋友们多说我故为‘偏恶之辞’，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”
2、例句
1）探讨：我们探讨一下达成协议的可能性。
2）讨论：内阁召开了紧急会议讨论法律草案。
3）研讨：学术研讨会后,他的论文观点独树一帜,在同行中引起争鸣。
参考资料
【网络】-探讨
【网络】-讨论
【网络】-研讨
E. 原因探讨
为什么流体总是首先充填Fb-0，尔后依次充填Fb-n，其原因需从Fb的生长和发育规律谈起。
1.断源点及其发生位置
Fb最先开始破裂的起始部位，对一般Fb的宏观规模来说，这个部位可视为一个点，即断源点(此论断在镜下观察石英颗粒显微破裂结构中，得以证实。见岩石微破裂及图2-13，图2-14)。断源点发生的位置与下面的条件有关。
Fb是极其庞大和复杂的断裂构造系统中的一员，因此，Fb在地壳中形成与未形成都不是独立的地质事件，而与大地构造(如地壳运动，板块、岩浆、火山活动等)活动密切相关，这些活动均可导致Fb发生和左右断源点位置。从大多数的活动机制和断层效应看，断源点多发生在地壳固态岩石圈的康拉德面——莫霍面地震波高速带，地下10～30km的脆-韧性变形域，是形成Fb应力集中的区域。
应力集中的具体位置还与介质条件有关，如在非均匀介质(包括岩石物理性质、构造复杂程度、岩石含水性等的不同)中，构造应力分布不均匀，而应力集中的薄弱部位，是断源点易发生的部位。在均匀介质中的应力分布是均匀的，应力最先集中的部位在应力场的中部，是断源点发生的部位。如一个圆形的均质体受到挤压，应力集中在圆心部位，断源点在此发生。该例提示，在均匀介质的实验中，应力集中部位在试件或应力场的中部，因此这里最早发生变形。许多实验的目的并不在此，但却证明了这点。如图4-8，实验目的是岩石破裂方式，大理岩(塑性岩石)在拉伸变形中于细颈处见到被拉长的矿物沿应力方向定向排列。实验温度600℃，拉力3×108Pa，整体应变量63%，细颈部位最大应变量163%。从这个实验中，我们还清楚地看到：变形强度最大部位在应力场或试件中部——应力最集中的部位先变形。图4-9更证明了在均质体中应力集中在试件中部最早发生变形。图4-10实验材料的性质属于黏弹性体，在纵向挤压下变形体中的应力分布情况(马瑾等，1965)。实验也证明应力集中在试件中部，并且在实验材料的中部最早发生变形。上述3个实验一致地说明在均质介质中，尽管实验的试件材料、施力方式和变形机制不同，但是应力均集中在应力场或试件的中部，并先变形。这点是共同的，推测Fb的Fb-0也不例外。
图4-8 大理岩拉伸破坏时的矿物定向排列
(据D.Griggs)发生在应力集中的试件中部
图4-9 单晶体拉伸试验时所见滑移面的简单形式
(据F.J.Turner，1954)
图中“滑移线”实际是由几条滑移线组成的密集带，发生在应力集中的试件中部
图4-10 纵弯褶皱光弹性实验
2.生长方向及序次
诚然，Fb的主要结构特征之一就是它的方向性，一般指它的走向方向。研究认为Fb的生长方向具有多方位性，其中主生长方向与主应力方向一致。多个次生长方向与主方向各存一定夹角(图4-11)。在主生长方向上断层的生长最快，由此向两侧逐渐减慢至不生长(σ=cos 90°)。
图4-11 Fb生长方向序次和扇形结构示意图
Fb的生长不仅有方向，还有生长序次。根据Fb成因，研究认为Fb生长序次的单位是它的波长(L)，即在生长方向上一个L一个L地生长(图4-11)。所以，Fb的生长发育规律是Fb-0→Fb-n。流体充填顺序亦然。Fb的生长方向和序次反映出它生长发育的阶段性和周期性特点。
F. 探讨是什么
一个人来到这个世界上,是极其偶然的。没有一个人是为了什么才来到这个世界上的。
我们通过两个生殖细胞的奇遇来到了这个世界,虽然会遭遇不测,会经历磨难,但是只要活着就会有希望,我们要珍惜我们这来之不易的人生。
人活着,可能快乐,也可能会不快乐,可能会使别人快乐,也可能会使别人不快乐.尽管如此,还是有许多人为你活着而快乐着,你的亲人,你的朋友,得到你帮助的人,获知你帮助过别人的人,同情你的不幸的人……
G. 探讨探讨~
所谓鬼打墙 大家都知道，就是在夜晚或郊外，会在一个圈子里 走不出去。这种现象首先是真实存在的。有很多人经历过。
H. 探讨探讨
法国人太诱惑人
I. “探讨”后面跟什么词语
可以跟名词，例如：问题、世界、生活、宇宙、自然、生命、科学、历史、真相、事实