A. 北京比特易教育科技有限公司怎麼樣
簡介：北京比特易是北京比特易教育科技有限公司旗下品牌, 是一家專注從事嬰幼兒0-6歲早教開發的專業機構，2009年經過香港安誠真道文化傳播有限公司引入中國大陸，2011年在中國開設第一家實體教育培訓機構。
法定代表人：張維瀟
成立時間：2018-05-03
注冊資本：1000萬人民幣
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：北京市朝陽區高碑店鄉北花園金家村中街8號A座三層A-3011室
B. 比特易早教好嗎
看要朝那個方向教了，往斗狗方向發展就難教些，當寵物狗教就簡單了。
C. 比特易怎麼樣和美吉姆比呢
這么說吧，比特易只是思維上的引導，對於小朋友來說並沒有什麼卵用，可以說，你根本看不出來寶寶有什麼變話，而美吉姆的課程都是針對性很強的課程，而且在一段時間之後，你能明顯看到寶寶的進步，和別的小朋友在一起你能明顯看出差別來。。。。
D. 比特易國際兒童教育中心怎麼樣
現在的幼兒教育機構層出不窮，隨隨便便起個洋名字就能糊弄一幫人，你說的這個沒怎麼聽過，當然這不是說他不好，對於這類機構最好還是自己多去幾家看看：環境、老師、家長反映、孩子喜好程度，多方面對比，而且教育機構每個地方的都有區別，這里的建議一般可靠性不見得好，你可以去地方貼吧問問，或者自己搜搜然後上門考察
E. 比特易是什麼
Peter·e比特易，英文縮寫為PTE
比特易PTE——Potential(潛能) Thinking(思維) Exploration(探索)
比特易來自比利時王國（The Kingdom of
Belgium）的幼教品牌，2009年進入中國香港，2012年進入中國大陸後首次提出早教綜合體概念，秉承西歐國家的開放式教育理念，在0-6歲幼兒
發展期，引導寶寶以游戲、閱讀、繪畫、音樂、拼裝、設計等寶寶自發性的操作行為，在玩中學，學中樂。
比特易兒童全潛能創意思維探索中心，隸屬北京比特易教育咨詢有限公司，實際控制人是香港安城真道文化發展有限公司，
是國際幼兒教育交流協會與國際早期教育協會（ACEI）認證單位；國際早期教育協會（ACEI）國際音樂教育實驗基地；國際幼兒教育交流協會會員單位；樂
安培（香港）教育交流中心組織及安城真道（香港）文化交流中心一級會員。
F. 比特易早教怎麼樣
比特易剛起步的一個牌子，之前沒聽說過 哪家早教中心比較好？很多媽媽都有這樣的糾結。下面引用的帖子是對兩個早教中心做一個客觀的評價： 一個是親親袋鼠，一家是金寶貝 裝修：兩家店都比較新，寶爸覺得親親袋鼠裝修的材料更好一些，這點媽媽體會不是很深，覺得都差不多。 設備：金寶貝設備不少，據說價值45萬，但是感覺重復性比較多，比如我們上課的滑梯組合就有三個，親親袋鼠是以設備見長的，而且游戲設備比較有特色，比如有攀岩、鞦韆、游戲池、蹦床等，這是在其他早教中心比較少見的。 課程：親親袋鼠更強調給孩子更多自由，間接引導寶寶，很多活動安排都是鼓勵讓孩子獨自完成也會有親自互動的環節，金寶貝更強調孩子和父母的互動，更像親子課 師資：兩個早教中心的老師英語表達和發音都還可以，但親親袋鼠的男老師語速更適中，發音也更清楚，而且對課程的掌控能力更強，親親袋鼠強調給孩子自由，但是整個課程感覺並不凌亂，金寶貝更多的是組織孩子一起活動，但是感覺凌亂，對跟不上的孩子，老師也沒有太多的辦法，所以現場就是，有些孩子在一起做游戲，有些孩子在旁邊自己玩。 理念：親親袋鼠的基本理念是依據腦科學，給孩子充分的自由和運動空間，沒有其他花哨的東西，由於簡單，也很容易在課程中得以體現。金寶貝的早教理念經過這么多年，確實很成系統，而且有些也很有道理，但是越復雜越難體現，所以這些理論我都是從早教顧問的嘴裡聽來的，沒有在課堂上體現出來。 早教顧問：金寶貝就不說了，很牛B, 一副專家的樣子，彷彿不上金寶貝，孩子這輩子就毀了，而且很有銷售經驗，很懂客戶的心理；親親袋鼠的就相對沒有那麼多的銷售技巧，對課時和課程的選擇不做過多的建議，讓家長自己考慮，感覺沒有壓力。 價錢：差不多，金寶貝略貴點，所以真的決定要選時，兩者價格差異幾乎可以不用考慮
G. 比特易的早教怎麼樣
現在大大小小的早教機構如雨後春筍，宣傳形式眼花繚亂、師資力量參差不齊，教材五花八門，給家長在選擇早教機構上造成困擾。不少家長表示：各早教機構辦學理念均不相同，價格更是高低不一。是不是價格越高的早教機構就教得越好呢？還是一味的跟風，別人報什麼我們就報什麼？其實，並不能簡單地用價格標准來衡量早教機構的優劣，而應該慎重考量以下幾點： 1. 環境設施： 一般早教環境設施都比較「高大上」，家長豪華休息室、咖啡機、電腦、娛樂區等等，但是孩子尤其是嬰幼兒需要一個什麼樣的環境？首先應該是安全、衛生、可靠的。比如中心的視覺設計是否有童趣、硬體設施是否無毒可靠、器械設施是否科學安全等等。 2. 師資力量： 很多掛著外資品牌的機構，老師並不是這個專業領域畢業的，而往往只有從學前教育專業畢業的老師才能更懂得孩子的心理、富有愛心和耐心。有的老師是非專業類的某某大學畢業，有的機構甚至鼓吹老師的英語口語，但這些老師未必懂得孩子的每一個階段出現的敏感期，不知道如何給孩子更合理的課程設置和專業引導，也不能幫助家長解決家庭教育中遇到的困惑。 3. 課程設置： 寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、音樂及口語表達、社交互動；如果是2.5-3歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒調試、習慣規則等；如果是3-6歲的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展，為幼升小做准備。因此，家長在選擇早教中心的時候要考察課程設置是否科學分齡，每個階段的課程側重點應遵循兒童的能力發展有所不同。 4.辦學資質： 早教中心是否有合格的辦學許可證？早教中心建立的年數與口碑如何？是否出現過加盟商停業跑路的情況？這些綜合要素都需要家長慎重把控。
H. 比特易是干什麼的啊
是早教，很有名氣
I. 比特易的老師素質怎樣
不錯哦
J. 比特易什麼地方有
你是有病呢還是有病呢