1. 韓衍雋的銳評
「15門滿分100分，4門99分，1門98分。」這張列在幻燈片上的清華大學基礎學科成績單，出自今年清華大學本科生特等獎學金答辯會，答辯人便是這份成績單的創造者—清華大學電子工程系2011級學生韓衍雋。該幻燈片引來眾多網友圍觀和膜拜。(《南方都市報》11月4日)
這是一份「恐怖級」成績單，這是一名純度很高的學霸。更令人嘖嘖稱奇的是，韓衍雋一直是學霸：2011年，他曾憑借在全國數學競賽和物理競賽上的優異成績被保送至清華，不過仍參加當年高考並成為省理科狀元；除了連續三年獲得班級第一外，他還先後在「挑戰杯」、「全國大學生數學競賽」等競賽中獲獎，並發表多篇英文專業論文，取得兩項科研專利。此外，韓衍雋還是清華大學腰鼓隊副隊長。美國斯坦福大學一位終身教授評價道：韓衍雋已經超出了至今為止我對斯坦福大學里最優秀的高年級博士生的預期。
韓衍雋贏得了網友膜拜與尊重，這顯然是一件好事，因為即使是在價值觀日益多元化的時代，學霸依然具有令人仰望的魅力，這也正是時代希望之所在。正像一些民眾仇富不仇袁隆平一樣，但凡有真才實學、靠自身努力而獲得成就的人，總能收獲信任和欽佩。
坊間有句話很流行：「這個世界最可怕的不是很多人比你牛，而是比你牛的人比你還努力。」不管時代多麼浮躁，總還是需要沉潛下去努力拚搏的人。有學者認為，高校需要推崇「學霸精神」，大學不應該是睡睡覺就能畢業的。誠哉斯言！近年來「拼爹說」流行，常聽到「別人有背景，我只有背影」的喟嘆，甚至不少人自命為屌絲且深懷屌絲心態，比如安於現狀、消極遁世，甚至自暴自棄。這顯然不足取，社會的某些領域固然不完美，也不公平，但哪裡有完美的社會？如果別人拼爹，自己就放棄拼搏，「貧二代」只會永遠貧下去。一方面當然應該捍衛社會公平，不讓社會階層流動凝滯，而另一方面，那些自命為屌絲的年輕人，是不是也該做「拼二代」，通過自身努力和拼搏來實現逆襲？
按照流行標准，韓衍雋其實也曾是屌絲：其一，他出生於安徽省潛山縣普通家庭，父親畢業於西南科技大學，從事工程技術工作，母親在縣疾病控制中心工作，他是一個典型的縣城少年；其二，他讀中學時平淡而辛苦，同大多數學子一樣，上中學後，他學習比較自覺，父母便很少管了，「高中三年，我(韓父)只到安慶一中去過三次，我們爺倆交流，主要是每個星期天下午打電話。」
韓衍雋能成為學霸，也許與其天賦分不開，更與其努力分不開。遍尋當年他考中理科狀元時的媒體報道，不乏這樣的描述，「他對班裡的事樣樣熱心，誰有什麼事，也總是忍不住上去幫一把。一次，學校組織集體活動，班上不少同學擔心影響學習不想去，他一吱聲，全都參加了」，「刻苦、好學、善良、誠實。」一名同學認為，韓衍雋的強大來自超群的智商和極強的自我管理能力。魯迅先生有言：「哪裡有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。」這句話放在韓衍雋身上，也挺合適。
當一些年輕人剛進大學時熱衷於打游戲，渾渾噩噩之際，韓衍雋卻「對自己有非常清晰的規劃和認識」。為了訓練編程能力，大一就參加了電子系隊式程序設計大賽；為了夯實數理基礎，大二參加數學物理學科競賽……如果其他學生也像韓衍雋一樣，恐怕也有成為學霸的可能。
當然，對韓衍雋不可捧殺，畢竟在清華像他一樣優秀甚至比他還優秀的學霸也還是有的；更何況，現在學有所成並不意味著一勞永逸，不是有心人做過統計，稱恢復高考以來的諸多狀元罕有取得驚人成就的嘛。但願韓衍雋能打破這一「定律」。
值得一提的是，韓衍雋的目標是，努力成為錢學森先生所描述的大師級人才，通過基礎研究探索人類認知的極限，並將理論用於實踐來解決人類文明與國計民生的基本問題，「我會用自己有限的經歷去攻克人類未解的問題，為文明做貢獻，為人類謀幸福。」
志當存高遠，而唯有努力才能抵達成功彼岸，我們期待並祝福韓衍雋如願以償，也更期待我們的青年朋友，少一些屌絲心態，多一些學霸之風！(王石川)
2. 韓衍雋的介紹
韓衍雋，浙江龍泉市人，現任浙江工商大學法學院訴訟法學系主任、教授、碩士研究生導師，兼任中國刑事訴訟法學研究會理事、浙江省訴訟法學研究會理事、副秘書長、浙江省刑法學研究會理事。
3. 當年放棄清華保送資格，選擇高考的韓衍雋，15門學科滿分，後來怎樣
在世界上有一些很厲害的人，他們不但天生比別人聰明許多，而且他們還能始終保持優秀、自律的習慣，讓自己優秀的人生不斷向前疊加，在成功的路上越走越遠，走到錦綉前程，康莊大道，韓衍雋就是這樣一個「別人家的孩子」。
而現在的韓衍雋去了哪裡呢？曾經驚才絕艷的他，是否淪落凡塵？答案是否定的，現在的韓衍雋依然非常的厲害，這種厲害得益於他一直以來給自己打下的基礎，在他上大學的時候，他就去往美國頂尖大學進行交流學習，一直朝著當學術大師的目標去不斷努力，顯然他也很好地完成了自己的目標，斯坦福大學的教授，都對他頂尖的學術水平贊不絕口。
4. 安徽男孩韓衍雋不走尋常路，放棄保清華資格，選擇高考結果怎樣
學習成績優異或有特殊地位的高中生將被學校推薦進入大學，而不是參加高考。
幸運的人在得到上大學的機會時通常會欣喜若狂。然而，一些高中學生卻另闢蹊徑。面對被名牌大學錄取的機會，他們放棄了機會，堅持參加高考。
安徽男孩韓延軍走了一條不尋常的道路，放棄了保護清華大學的資格，選擇了高考的結果?
韓延軍來自安徽，出生在一個普通家庭。在他父母的影響下，他從小就非常喜歡讀書。他對學習數學和物理特別感興趣，他也有很好的天賦。
例如，警察烈士的孩子將享受一些特殊的待遇，這是他們應該得到的回報。公安烈士子女不需要高考，但可以直接推薦到公安院校學習。
★退役運動員
它通常指獲得過獎項或相應榮譽的國家運動員。這樣的運動員如果想在退休後通過上大學來提高自己，也有資格被錄取，而不是參加高考。
沒有高考，推薦上大學，雖然令人羨慕，高中生應該如何理性對待這件事呢?
◆合理對待推薦資格
一些學習條件優秀的優秀高中生，即使不被推薦，也可以憑借自己的實力考上理想的大學和專業。所以面對大學入學資格，高中生應該理性一點，不要被一時的喜悅沖昏頭腦。
比如，看推薦的大學是否符合他的期望，是不是他喜歡的專業等等。如果不是你心目中的理想院校或專業，那麼推薦資格就沒有多大意義。
沒有推薦資格，不要灰心
推薦生的含金量較高，能獲得推薦生資格的高中生，只有極少數，而且無一例外，推薦生非凡優秀。
因此，即使沒有機會被推薦上大學，高三學生也不應該氣餒，而應該看到自己與優秀學生之間的差距，更加努力地學習，為高考做好准備，就會離理想的大學越來越近。
推薦高中生不參加高考上大學是很困難的。推薦生育需要有相應的資質，比如有一定的資質、非凡的地位等等。如果沒有相應的條件，也不要寄希望於推薦，只有努力備考，才能考上一所好的大學。
教育信息
不想參加高考，直接憑推薦資格，高中生需要具備相應的條件。畢竟送生也要有相當優秀的，或者有非凡的成就，或者有非凡的地位，才可以享受送生資格。
對高中生來說，考上大學可能比高考更困難。一些非常優秀的高中生，雖然他們有資格被錄取，但他們對自己評價很高。他們想通過高考來證明自己的優秀，不太注重錄取資格。而普通高中的學生想上大學，沒有推薦資格，只能參加高考。
5. 清華學神韓衍雋女友是誰
制訂學習計劃的重要性： 凡事預則立，不預則廢。做什麼事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。 防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，鬆鬆垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
6. 韓衍雋 女朋友
中專女學生和社會青年男朋友 開的多
中專男學生交朋友的不多 開的也不多
中專的學校基本沒有管理
一般都是到大學 男生開的就多了
7. 韓衍雋被斯坦福錄取了嗎
看到這張照片以後，我面色凝重，放下手機，拿在手裡走到窗前，凝視著遠方，外麵灰濛蒙的天下著小雨，看著窗外，我的心情更憂郁了，我再也無法抑制內心的情感，打開窗子，對著窗外大聲吶喊 ：好狗
8. 韓衍雋的老師點評
韓衍雋在安慶一中時的班主任金久曾用3個「三」字來評價自己的得意門生：「在安慶一中13班49名學生中，韓衍雋的年齡排行倒數第三，由於天生愛研究，三年來，其學習成績基本穩定為全班前三位。」昨日，金老師接受華商報記者采訪時用「沉穩」一詞來形容韓衍雋，對於韓衍雋為何學習成績這么優秀，金老師認為是天賦+勤奮。金老師說，這個學生最主要的特點是做事情非常有規劃性。「比如什麼時候吃飯、什麼時候洗衣服、什麼時候學習哪門課，什麼時候學到哪一步，他都有規劃。他的自我管理能力特別強。」
金老師說，韓衍雋自從考入安慶一中理科實驗班後，他的學習成績便一直十分優秀，曾多次獲校「三好學生」，2011年中國數學奧林匹克大賽安徽第一名，全國第八名。「他做題十分嚴謹，平時做題都像考試一樣，答題非常工整，書寫規范，碰到難題總是列出一二三，當年安徽省高考試題的特點就是數理兩門課較難，而這正是韓衍雋的優勢。」
「他晚上休息的時間也比較早，一般10點多就睡覺了。」金老師說，韓衍雋學習效率很高，不是那種只關注學習的人，他除了學習好，韓衍雋還喜歡音樂、打球。「他喜歡拉小提琴、他還曾經在班級的晚會上演唱。」
在清華學工部老師的眼中，韓衍雋被稱為學神是實至名歸，但「清華還有更多的學神，韓衍雋並不是最牛的那個。」這位老師向記者歷數：「比如上一屆本科生特等獎學金獲得者中，人文學院外語系楊元辰，連續三年學分成績全年級排名第一，同時擁有德語B2、西班牙語A2水平認證。而建築技術科學系的翟上，成績連續三年專業第一，14門課獲得大班第一，數學課平均成績95.4分。他們有個共同的特點：有天賦，更勤奮，更腳踏實地。」
9. 如何評價清華特等獎學金得主韓衍雋
轉載匿了，作為韓衍雋的高中兼大學同學，我認為他的強大來自於「超群的智商」和「極強的自我管理能力」。
T大眾神我見識過不少，但他是我見過最聰明的人，沒有之一。而他的聰明最主要體現在數學上。高中時韓衍雋數學物理競賽拿過國獎，而化學和生物從結果上看就遜色不少。（我們高中班上培訓競賽的時候並不分科，高二會有一整年的時間同步上數理化生四門競賽的課程，這四門競賽大家也都會參加，自己會有所側重）搞過競賽的人都知道，數學物理競賽比較偏重數理和模型，而化學生物對記誦的要求會高一些。這可以說明他的強項所在，而從他成績單同樣可以看出這一點。
韓同學成績單上那些滿分或接近滿分的課程，我可以確定地說，其中大部分課他沒有「認真」上過，這里的認真指的不是態度，而是花費的精力。當我作為T大大一普通的一員刷完6本吉米多維奇，好容易微積分拿了個接近滿分的成績時，他要做的只是讓教授他的老師意識到，這個學生的數學水平在自己之上，然後在卷子上會有為他單獨出的題，接著他在考試中再一次「挫敗」老師，最後老師心甘情願地給他個滿分。
我自己的體會是，在大學里數學好是件非常快樂的事，除了數學課，物理、金融、經濟、工程中，但凡讓大家覺得有些難度的課，一般而言，都是和數學有著緊密關聯的，很多工程上的解法，其本質就是數學的東西。而對於韓衍雋而言，這些課都是他可以輕易刷分的課。
韓衍雋在最近一年發了不少文章，其中有通信的文章，也有統計的文章，主要還是跟數學關系比較大（他給我展示過一篇他在斯坦福交流時，與他合作的大神的一篇文章，裡面有400多個數學公式，由此可見一斑）。
韓同學智商高的另一個體現是他對於學過的東西都會有深刻的印象，你大可以向他請教不會做的難題，即使這門課他是在兩年之前學的。
高智商在韓衍雋的身上轉化成了極高的學習效率，而他對自己嚴格的要求，又讓他得以將從學習和理解上節約下的時間，用於提升他自己的實力，去探究自己感興趣的數學問題，去補充他不太擅長的知識，這保證了他的全面碾壓。
而這並不意味著韓同學不會玩，他知道如何安排好自己的生活，在該玩的時候玩，在該努力的時候努力——智商高的他也會刷夜，因為事情沒有做完；刷夜累了他同樣會翹課，因為這課在那個早上對他而言不如補充睡眠重要。（他的精力也並沒有那樣充沛，但他能有效利用時間，例如他在讀paper時能極其專注，保證了讀paper的質量）
我總體的感受是韓同學對自己有非常清晰的規劃和認識，並能嚴格地執行自己的規劃。而他從高中開始就是這樣一個人，天賦+能夠充分利用好天賦的能力，使他與我這種普通人之間的差距像滾雪球一樣不斷地被拉大，我的努力無法阻止越來越大的差距，只能使自己保持在還可以同他聊上幾個學術段子的水準上。
總結一下，韓衍雋智商高+情商高（韓衍雋做事嚴謹得可怕，讓他看到我這些凌亂的文字肯定會覺得沒有邏輯的。）
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有同學吐槽我這答案酸酸的。這得承認，被碾壓的感覺並不好受，但我非常贊同目前排名第一的答主所說的，要享受碾壓。事實上，生活中的大神都是非常有趣的人，是非常容易相處的朋友，更重要的是，從他們身上可以學到很多東西。就像我們高中同學常說的，我們很慶幸能遇上韓衍雋，有這樣一位優秀的朋友，我們就不會失去努力的動力。我始終認為，盡管我們被「天才」碾壓，但這卻是成為「人才」的一份助力。普通的我們同樣可以實現自己的夢想，成為社會需要的「人才」。
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有些內容被我刪了，因為我並不希望這個回答給韓同學帶來任何不利的影響。說實話，我回答了這個問題之後，誠惶誠恐，生怕一言之失給大家造成了錯誤的印象。畢竟我的講述是主觀的，是一個角度，是一家之言，難免有偏頗，也做不到全面具體。知乎是個公共的比較小眾的平台，我作為一個旁觀者一時興起寫了些對韓衍雋的評價，即使匿名，亦使我感覺到了莫大的壓力。那上了網易首頁那種地方(不好意思，順手黑了網易)，處在事件中心的韓衍雋自己的壓力之大就可想而知了。相信大家也明白韓同學是個有志於學術的人，而被我刪掉的那些內容的初衷，只是希望說明他也只是個普通的學生，不想把大神給神化而已。讓一個有著大好學術前景的普通學生，承受了媒體上「學術超男」「中國學霸」這種博人眼球，實際毫無意義的宣傳，引來了某些人不友好的虛妄臆測，相信這也是知乎上理性客觀的各位不願意看到的。
其實我的本意是想刪除這個回答的，但感覺這並不禮貌。希望大家能理解我修改回答的行為。
再次謝謝大家的關心。
10. 狀元韓衍雋放棄保送清華參加高考，創造出15門功課滿分的神話，如今怎樣
人的潛力是無限的，而且越是在壓力大的時候，人就會爆發出越大的潛能，古往今來那些能成功的人都是對自己有很高要求的人。很多普通人之所以平庸，就是因為他們對於自己沒有任何要求，任何事情都是得過且過。
像對於很多學生來說，高考的時候能考一所重點大學就已經是很好了，要是可以去清華北大上學絕對沒有人會拒絕。
但在九年前，真有一個學生放棄了自己保送清華的資格，主動參加高考，並且成為了安徽省的理科狀元。他進入清華之後，十五門功課拿到了滿分，剩下的都是九十九分，據他所說，最差的一門是九十八分，都不能說他是學霸了，他這是學神。
韓衍雋一直以來都對自己有著極高的要求，更難能可貴的是，他一步步完成了自己的這些目標，成為同齡人的楷模。如今的他已經成為了了不起的學術人才，距離他成為學術大師目標已經越來越近了。