A. 如何培養個人環保意識
近年來，隨著我國改革開放的進一步深入和擴大，經濟的高速度發展，又由於人們的環保意識不強致使工業污染，資源不合理利用日益嚴重，生態被破壞的范圍不斷擴大。如濫伐森林，野
培養孩子愛護環境的好習慣。如不浪費水電，不亂仍廢棄物，不隨地吐痰，不亂畫牆壁，不攀折花木，不踐踏草坪，不損壞文物等。近年來，隨著我國改革開放的進一步深入和擴大，經濟的高速度發展，又由於人們的環保意識不強致使工業污染，資源不合理利用日益嚴重，生態被破壞的范圍不斷擴大。如濫伐森林，野蠻開墾，亂捕禽獸，私開礦廠，塑料製品亂扔，礦渣垃圾亂倒，造成水土流失，污染了大氣和「地球村」――我們的家園，威脅著全社會人類的生存。
因此，提高全民的環保意識，增強人們的環保責任感，教育人們特別是青少年自覺地愛護環境，保護生態資源，對促進我國的可持續發展，改善人類特別是我國人民的生存環境和生活質量，具有重要的長遠意義和現實意義。
家長要教育孩子關心我們生活的環境，愛護我們賴以生存的「地球村」，並以實際行動做保護「地球村」的小衛士。
B. 什麼是環保意識什麼是環保行為 請給一個准確的定義
環保意識是人們對環境和環境保護的一個認識水平和認識程度，又是人們為保護環境而不斷調整自身經濟活動和社會行為，協調人與環境、人與自然互相關系的實踐活動的自覺性。也就是說，環境意識包括兩個方面的含義，其一是人們對環境的認識水平，即環境價值觀念，包含有心理、感受、感知、思維和情感等因素；其二是指人們保護環境行為的自覺程度。這兩者相輔相成，缺一不可。
環保行為是指符合環保要求的行為。
C. 為什麼要樹立環保意識
環境問題包括環境污染和生態破壞兩大類
環境污染：大氣質量差，給人類帶來各種疾病，使氣候惡化（如全球變暖）；土地污染，植物難以生長；水污染帶來各種中毒事件。
生態破壞:植被缺少使土地荒漠化速度加快，氣候惡化，多沙塵暴，河水泛濫等導致一系列其他自然災害的發生。
因為環境一旦被破壞，就難以在恢復，且越來越惡劣，這會對人類的生產生活產生很大的影響，不能持續發展。現在全球出現了許多因環境問題所引發的災害事件，人類也認識到環境的重要性，所以人們才更加重視環境問題。
D. 環保意識是什麼
環保意識即環境意識，是一個哲學的概念。
是人們對環境和環境保護的一個認識水平和認識程度，又是人們為保護環境而不斷調整自身經濟活動和社會行為，協調人與環境、人與自然互相關系的實踐活動的自覺性。
也就是說，環境意識包括兩個方面的含義，其一是人們對環境的認識水平，即環境價值觀念，包含有心理、感受、感知、思維和情感等因素；其二是指人們保護環境行為的自覺程度。這兩者相輔相成，缺一不可。
(4)環保意識擴展閱讀：
養成良好的環保意識：
一、應當做好環保的宣傳工作。
任何事情都需要輿論工作的支持，當我們都在享受這個美好空間的時候，我們就會對破壞這個氛圍的環境有一種批評和指責，這就是輿論的力量，我們可以通過張貼和懸掛標語的方式讓人們都關注起來，形成一種社會的力量。
二、加強環保法制建設。
任何的理想都需要准則的約束，所以我們也要注意依法治保，只有這樣，才會讓那些違法行為得到有效的懲罰和遏制，也只有這樣才能讓每個人的意識得到提高和加強，所以我們應當嚴格執法
三、養成良好的衛生習慣。
我們說良好的衛生習慣，先要從不亂扔垃圾入手，只有這樣每個人不亂扔垃圾，環境也會得到保障，還有的就是不亂焚燒造成環境影響的東西。做到對環境的及時清掃和保持。
E. 環保意識有哪些
環保意識是指人對待自然和環境的態度,一是意識水平,即人們是否認識到環境問題的存在,以及認識的程度如何。
所謂環保意識,是指人們在認知環境狀況和了解環保規則的基礎上,根據自己的基本價值觀念而發生的參與環境保護的自覺性,它最終體現在有利於環境保護的行為上。
F. 如何提高環保意識
1、結合生活實際，加大環保宣傳
公民生活在社會中，結合日常生活加強環保宣傳，對於提高公民的環保意識是非常有用的。當前我國公民的文化素質水平已經呈現了較高的水平，但是在道德素質方面存在著參差不齊的現象，環保意識淡薄是素質較低的重要問題。
2、通過學校教育，提高青少年環保意識
環境保護意識的提高和環境保護教育要從學校教育抓起，從青少年抓起，青少年是國家的希望，是祖國的未來，也是未來的社會人，提高他們的環保意識，就是為環境保護之後的發展考慮，就是為環境的未來考慮。
3、結合理論與實踐
提高公民環保認知度理論只有與實踐相結合，才會更有實際意義，也才會促進教育變得有滋有味，否則只是紙上談兵，起不了多大的作用。
(6)環保意識擴展閱讀
環境意識的概念是隨著人與自然的矛盾加劇而產生的，反映的是人們的一種心理，是對環境的認同感。在這種心理的作用下，人們會有意識地去關注環境變化和生態平衡，並且會自覺地維護生態系統的良性發展。
環境意識包括環境認識觀、環境價值觀、環境倫理觀、環境法制觀和環境參與觀五部分,分為感性認識、知識、態度、評價和行為五個層次。對環境意識的研究在人與自然的發展中具有巨大的實踐指導意義。
環境意識不僅包括人們對環境的認識水平，即環境價值觀念，還包括人們保護環境行為的自覺程度。因此，環境意識的內涵指人們對環境和環境保護的一個認識水平和認識程度，還包括人們為保護環境而不斷調整自身的經濟活動和社會行為，協調人與環境、人與自然相互關系的實踐活動的自覺性。
G. 正確的環保意識有哪些
一、節約用電，刻不容緩
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完
全統計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養學生的素質，節能降耗就是一個實實在在的教育實例。
A、電力的選擇。
就目前來講，雖然市電已不再像以前那麼昂貴，但對於用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中，具有相當的優勢。
拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環保無污染，符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。第三，太陽能發出的電是低壓直流電，因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒於高校的長期發展性，太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據設計，所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。
B、光源的選擇。
可將學校所有的光源改成高效LED綠色光源，可有效大量節約電力資源。LED光源是利用半導體晶元做成的發光器件，具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
C、全校師生總動員。
開展全面的節約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節約用電，建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。
二、節約用水，防止水污染，從一點一滴做起
在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：
1、 水龍頭隨用隨關，避免長流水
2、 對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費
3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等
4、 洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染
5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用
6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染
7、 據統計，衛生用水約占每個人用水量的70％，學校可將衛生間、開水房等處的用水設備改為節水型
8、 水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量
9、 學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量
三、節約用紙，保護森林資源
現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做
成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能製作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業和畢業論文等，現在都需要用列印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再列印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：
1、提倡一張多用，可將列印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；
2、教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要列印的，將電子文檔推向廣泛使用；
3、可將廢紙進行分撿，或用於二次利用，或賣廢品減少浪費；
四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
僅僅一周的時間就有相當於一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了「鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度！
首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸於行動，更要列入學生的思想道德評定中。
其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳「節約是美德，浪費可恥」及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：「靜以修身，儉以養德。」勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。
最後，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。
節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能；為養成習慣而節約是一種毅力；為形成文化而節約是一種美德；為打造文明而節約是一種品格；為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
1、 學校的超市或賣場對於塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、 現在在大學校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那麼就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、 每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由於紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。
6、 學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，並在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。
7、 學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生
心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如徵集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。
加強對學生的環保教育工作，目的還在於向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動
六、一物多用，減少日用品浪費
作為每一所高校，都對我國的節能環保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發展有著不可分割的聯系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環境努力，為了祖國的綠色可持續發展努力！
H. 市民環保意識
標題：公眾環保調查
正文<1>：2008中國公眾環保指數發布環境污染問題位列「三甲」
環保危機意識增強 環境空間滿意度下降
公眾的環保意識總體得分為44.5分，環保行為得分為37.0分；76.4%的公眾認為我國當前的環境問題「非常嚴重」和「比較嚴重」；公眾對各類環境空間的滿意度「全線」下降；公眾對政府環保行為的滿意度只得了56.74分……
這一串數字無疑會使人們的心情變得格外沉重。就連發布這一數字的中國環境文化促進會也坦陳，我國的環境保護工作仍處在「警鍾長鳴」時期。
這項由環境保護部授權、中國環境文化促進會組織編制的中國公眾環保指數，被譽為中國公眾環保意識與行為的「晴雨表」，也是國內首個環保年度指數。該指數每年年初發布一次，此次是第四次正式發布。
環境問題連續三年最受關注
「2008年環境污染問題在『我國公眾最關注的社會熱點問題』調查中排名第三。」中國環境文化促進會秘書長章少民今日在接受記者采訪時透露，環境污染問題緊緊跟在「物價問題」和「食品安全」之後，公眾的關注比例為37.7%，位列「三甲」。
據他介紹，環境污染問題是自有這項調查以來連續第三次進入「前三」。
不僅如此，調查認為，環境污染和各種環境事件對社會經濟可持續發展和公眾個人生活產生的威脅依然存在，有些還十分嚴重。「環境問題已經上升到影響社會和諧穩定的高度和層面。」章少民說。
來自環境保護部的統計數據也證實了這一調查結論。據環境保護部統計，2008年1至9月，環境保護部處置的突發環境事件111起，比2007年同期增長22%，這說明我國的突發環境事件仍呈高發態勢。
公眾環保意識連續三年不及格
公眾的環保意識總體得分為44.5分，環保行為得分為37.0分，環保滿意度得分為45.1分。和上年相比，三項指標均有一定程度的提高，其中環保意識提高幅度最大，增加2.4個百分點；環保行為和環保滿意度則分別增長了0.4個百分點。但是，三項指標仍然沒有達到及格線。
章少民表示，奧運會後北京民眾對環保的滿意度迅速上升。但就總體而言，中國公眾的環保意識目前依然處於較低的水平，環保參與度也還不高，環保滿意度並不十分理想。他說，三項指標連續三年沒有達到及格線也說明了這一點。
章少民認為，更讓人擔憂的是，公眾個人的環保素質依然是環保活動中的一片「窪地」，並成為制約我國環保水平提高的最大障礙。
調查發現，仍有高達72.2%的公眾不知道6月5日是「世界環境日」；58%的公眾不知道「12369」這個全國統一的環境熱線；能夠正確回答「對本轄區環境質量負責」的機構是地方人民政府的公眾僅為11.2%；而了解「『十一五』期間節能減排目標是全國單位GDP能耗下降20%」的公眾還不到10%。
公眾環保行為得分更低，只有37.0分。中國環境文化促進會透露了兩個例子：一是，在「限塑令」正式頒布後，各超市開始停止提供免費塑料袋，但仍有26%的公眾表示會「經常購買超市塑料袋」；二是，有47%的公眾在日常生活中「不會」向有關部門舉報環保違法行為，而「經常」舉報者則只佔到了6%。
環境空間滿意度「全線」下降
據中國環境文化促進會的這項調查，認為我國當前環境問題「非常嚴重」和「比較嚴重」的公眾達到了76.4%，比上年上升了幾乎10個百分點；同時公眾對各類環境空間的滿意度「全線」下降。中國環境文化促進會認為，這說明公眾對環保形勢的普遍擔憂仍未解除，危機意識增強。
至於公眾對各類環境空間的滿意度「全線」下降，中國環境文化促進會也給出了具體數據，其中，對個人空間環境的滿意度由2007年的58.19分下降到52.86分，對地區空間環境的滿意度由55.04分下降到49.54分，而對大空間環境的滿意度下降幅度最大，由上年的59.00分大幅下降到45.61分，減少超過了13分。
I. 什麼是「環保意識」
環保是為了凈化空氣，使人身心健康，重在節能，能夠更多的孕育生命，還自然界一個公道，人不能逆天而行，否則，天地不留人，人滅人。
J. 怎樣有環保意識
環保是個很廣泛的問題，環保已經滲入到我們生活的方方面面。關住滴水的水龍頭是環保，少開車是環保~~~環保意識需要從身邊的小事開始培養做起！