A. 教委和教育局的區別
教委和教育局在性質上沒有區別，教委是教育局的前身，是同一類型的行政機構，都是主管教育的部門。
1975年，朱鎔基當總理的時候將國家教育委員會改成了教育部，相應省市縣教育委員會更名為教育廳（省）、教育局（市、州）。 各縣級稱教育局。
教育局的職責
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
2、研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
3、負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
4、主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業生就業分配工作。
以上內容參考：
網路—教育局
B. 教育工委和教育部什麼關系
嚴格來說沒太大關系，教工委是地方政府設在本地教育部門的委員會，指導本地教育部門工作。
比如北京教育局，接受教育部和北京市委市政府的雙重領導，北京教育工委就是北京市委市政府設在北京教育局指導其工作的委員會（其實應該是監督，呵呵）所以教育工委和教育部並沒有直接關系，是地方政府的。
是省委工作委員會；它由教育部領導，是教育部的下屬單位。在省委，省政府的批准下，教育廳成立了中共委工作委員會。主要承擔省科技教育工作領導小組的任務。承辦省委，省政府交辦的其他事項。
研究提出了全省教育改革發展戰略，全省教育發展規劃；制定教育體制改革的政策和教育發展的重點，結構，速度和指導，以及實施的協調；負責各類學校的公益改革管理，負責社會力量組織的各類學校管理工作。
(2)教育委員會擴展閱讀：
省教育工作委員會的有關規定規定：
1、負責大學及相關成人學院的組織，黨員的教育和管理；黨的基礎教育體系的組織，黨員的教育和管理。
2、負責黨在全省高等教育體系中的宣傳教育工作，校園媒體管理工作，思想政治工作和精神文明建設；指導黨的基礎教育制度黨的宣傳教育工作，校園媒體管理工作，思想政治工作和精神文明建設。
3、負責全省高校的穩定工作；指導全省基礎教育體系的穩定安全工作。
與有關部門協調處理突發事件；負責本行業安全生產的監督管理。
C. 全國教育工作委員會是什麼
一般是省教育工作委員會，是省委的派出機構，與省教育廳合署辦公。
主要職責 ：
（一）貫徹執行教育工作的方針、政策和法律、法規，研究擬定全省教育工作的政策和地方性法規、規章，並監督實施。
（二）研究提出全省教育改革與發展戰略和全省教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策和教育事業的發展重點、結構、速度，指導並協調實施。
（三）統籌管理確定後的本部門教育經費；參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的政策和措施；在省本級財政中，省屬高等院校的經費預算（含教育事業費、教育基建投資）確定後，由省教育廳組織實施；有關教育經費的收費標准，由省教育廳匯總提出意見，經物價、財政部門審核後，報省政府審批；監測全省教育經費的籌措和使用情況；指導執行國（境）外教育援助、教育貸款和教育合作項目。
（四）綜合管理全省高等教育、研究生教育、職業教育、基礎教育、學前教育、成人教育、廣播電視及網路教育、社會力量舉辦的學歷教育等工作；負責學校布局結構的調整；審核高等學校、普通高中和中等職業學校的設置、更名、撤銷與調整；審批省屬本專科院校的本專科專業設置；組織審定中等和初等學校的統編教材；指導教育教學改革和重點學校、學科建設；指導少數民族教育工作，協調對少數民族地區的教育援助；負責教育督導和評估工作。
（五）主管全省教師工作，規劃並指導學校教師和管理人員隊伍建設；研究提出全省各類學校的編制標准；實施教師繼續教育、資格認定和專業技術職務資格評審等工作；指導學校內部管理體制改革。
（六）規劃並指導各級各類學校的黨建工作、思想政治工作、思想品德教育工作、體育衛生與藝術教育及國防教育工作；指導高校班子思想政治建設；配合有關部門加強學校領導班子和幹部隊伍建設。
（七）統籌管理全省各類高等學歷教育考試工作，研究提出普通高校、成人高校及中等專業學校的招生計劃，並組織實施；負責各類高等學歷教育的學籍管理工作；歸口管理高校結業生就業制度改革，擬定高校畢業生就業政策，組織實施高校畢業生就業分配工作。
（八）規劃、指導全省教育系統的自然科學和哲學、社會科學研究工作；指導全省高等學校高新技術應用研究與推廣、科技成果轉化與推廣和「產學研」相結合等工作；組織協調高等學校承擔國家和地方重大科研項目的實施；指導學校科研基地、高等學校重點實驗室的發展建設。
（九）統籌管理並協調全省教育系統的外事工作；指導教育系統的國際交流與合作及港、澳、台地區的交流與合作；負責全省出國留學人員和教育系統外籍教師、外籍專家及留學人員的管理工作。
（十）負責全省教育系統基本信息的統計、分析及信息系統的開發和建設工作。
（十一）管理省屬高校和廳屬事業單位，指導學會、協會、研究會、基金會等教育社團組織的工作。
（十二）承擔省語言文字工作委員會和省學位委員會的有關具體工作。
（十三）承擔省委教育工委的有關具體工作。
（十四）承辦省委、省政府交辦的其他事項。
D. 『委員會』和『部』之間有什麼區別比如說教育部為什麼不叫教育委員會
問的和答的都是00後？90年代教育部就叫國家教委，北京、上海的教育部門至今還叫教委。
E. 教育局與教育委員會是什麼關系
教育局與教育委員會之間的關系：
教育委員會是以前教育管理部門的名稱。分為國家教育委員會、各級省、市、縣教育委員會；1998年3月10日，九屆全國人大一次會議通過的《關於國務院機構改革的決定》。
國家教育委員會更名為教育部，相應省市縣教育委員會更名為教育廳（省）、教育局（市、州）。還有些地方因為機構設置和當地的特殊情況，依然保留教委的稱謂。一般統稱教育部門。
1949年12月5日《教育部關於開展今年冬學工作的指示》文件看，這是新中國成立後以教育部名義簽發的第一個文件，也已證明了教育部是在新中國成立後設立國家最高管理教育的行政機構。
1985年6月18日，六屆人大常委會第十一次會議決定設立國家教育委員會，國家教委成立後，教育部即撤銷。1998年3月10日，新一屆國務院機構改革方案經九屆人大一次會議通過國家教育委員會更名為教育部，是國務院政府組織部門，受國務院領導。
(5)教育委員會擴展閱讀：
教育局的主要職責：
1、 研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。
2、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。
3、 統籌管理本部門教育經費；參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策；監測全國教育經費的籌措和使用情況；按有關規定管理國外對我國的教育援助、教育貸款。
4、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件；組織審定中等和初等學校的統編教材；指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革；組織對普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作的督導與評估。
5、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。研究提出高等學校設置標准，審核高等學校的設置、更名、撤銷與調整。
制定學科專業目錄、教學基本文件，指導高等學校教育教學改革和高等教育評估工作；負責"211工程"的實施和協調工作。
6、 統籌和指導少數民族教育工作，協調對少數民族地區的教育援助。
7、 規劃並指導高等學校的黨建工作和各級各類學校的思想政治工作、品德教育工作、體育衛生與藝術教育工作及國防教育工作。
F. 為什麼北京的教育局不叫教育局而叫教育委員會
因為教育部的名字在國家教委和國家教育部之間來來回回拉過幾回抽屜，所以地方上就煩了，北京市叫教委，還有的地方叫教育局、教育廳。這種情況別的部委也有。
G. 教育委員會和教育廳的區別
教育委員會和教育廳是一樣的，只是不同時期的叫法不同。
中華人民共和國國家教育委員會（英文：State Ecation Commission of the PRC）是中國的一個國家教育管理行政機構，成立於1985年，1998年完成其歷史職責。
1998年3月10日，新一屆國務院機構改革方案經九屆人大一次會議通過國家教育委員會更名為教育部，相應省市縣教育委員會更名為教育廳（省）、教育局（市、縣）。
(7)教育委員會擴展閱讀
教育廳主要職責
（一）貫徹執行中央和省有關教育工作的方針政策和法律法規，起草有關地方性法規、規章草案和政策並組織實施。
（二）組織擬訂教育改革與發展的規劃和年度計劃，提出教育體制改革的政策並組織實施，負責教育改革與發展的戰略研究，會同有關部門規劃、指導各級各類學校布局調整，負責教育事業相關數據的統計、分析和發布。
（三）負責省級教育經費的統籌管理，監督、統計各地教育財政撥款的投入、執行和使用情況，指導學校的基本建設和財務管理工作。
（四）綜合管理義務教育、普通高中教育、學前教育和特殊教育、民族教育，負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平，推進基礎教育教學改革，全面實施素質教育。
（五）負責職業技術教育工作的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，承擔職業技術教育和成人教育相關管理工作，指導全省成人文化教育、社區教育、職工教育和農民文化技術教育工作。
（六）綜合管理高等教育，指導高等學校管理體制改革，組織審核高等學校設置、更名、撤銷和調整，組織實施國家學位管理的有關規定。
參考資料來源：網路-中華人民共和國國家教育委員會
參考資料來源：網路-教育廳
H. 市教育局和教委有什麼區別
市教育局和教委的區別：
教委是以前教育管理部門的名稱，全稱為「教育委員會」。分為國家教育委員會、各級省、市、縣教育委員會。
朱鎔基當總理的時候，將國家教育委員會改成了教育部，相應省市縣教育委員會更名為教育廳（省）、教育局（市、州）。
還有些地方因為機構設置和當地的特殊情況，依然保留教委的稱謂。一般統稱教育部門。
拓展資料：
中央教育行政部門，一般稱為教育部，是國家一級主管教育的工作部門。
由於世界各國的社會政治制度、國家體制、文化傳統等互不相同，所以各國的中央教育行政部門的職責和許可權，彼此很不相同。教育行政實行中央集權制的國家，如法國，教育部的許可權相當廣泛，有領導、檢查或監督全國公、私立教育機構,確定學校教育的政策、原則,統一規定教學大綱、教學方法以至考試的內容、時間等權力。
I. 區級教育委員會一般有多少人
沒有級別。 中國教育學會是教育部批准，主管的社會團體組織，不佔用國家公務員編制。所以無行政級別。是省教育工作委員會，是省委的派出機構，與省教育廳合署辦公。
主要職責 ：
（一）貫徹執行教育工作的方針、政策和法律、法規，研究擬定全省教育工作的政策和地方性法規、規章，並監督實施。
（二）研究提出全省教育改革與發展戰略和全省教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策和教育事業的發展重點、結構、速度，指導並協調實施。
(9)教育委員會擴展閱讀：
教育委員會是印度政府教育研究和咨詢機構。因主席是當時大學撥款委員會主席科塔里博士，故亦稱「科塔里委員會」。1964 年 7 月成立。同年 10 月 2 日甘地誕辰日開始工作。旨在就國家教育形式和各級各類教育發展一般原則、政策向政府提出建議。
由 17 名成員組成，其中 7 人是英國、法國、美國、蘇聯和日本的專家、教授。下設 12 個特別工作組，分別研究學校教育、高等教育、技術教育、
J. 教育局與教育委員會有什麼不一樣
教委是以前教育管理部門的名稱，全稱為「教育委員會」。分為國家教育委員會、各級省、市、縣教育委員會；朱鎔基當總理的時候，將國家教育委員會改成了教育部，相應省市縣教育委員會更名為教育廳（省）、教育局（市、州）。
還有些地方因為機構設置和當地的特殊情況，依然保留教委的稱謂。一般統稱教育部門。
(10)教育委員會擴展閱讀：
國家教育部的主要職責是：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業生就業分配工作。
（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照黨中央、國務院和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況。
按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。
（六）負責全國各類學校網點布局規劃調整工作，學校基建、校舍和校產及教育用地的管理。
（七）負責管理全國學歷教育及考試工作。會同有關部門研究制定我國家各級各類學校招生計劃。負責繼續教育、成人自學考試、掃除青壯年文盲。
（八）負責管理並協調、指導教育系統的外事工作；負責具有大學以上學歷出國留學人員的審核；負責協調同港、澳、台地區的教育交流。
（九）負責國家教育局機關和局屬單位勞動工資、人事調配、編制管理及領導幹部的考核、管理工作；指導全國教育系統思想政治工作和精神
文明建設。
（十）指導全國各級各類學校的思想品德教育、體育衛生藝術教育和國防教育工作。
（十一）組織和指導全國教育科研和教研工作；指導教育理論研究、教育學會工作。
（十二）代政府管理國家政府教育督導室，負責教育督導和評估工作。對下級人民政府的教育工作、下級教育行政部門和學校的工作進行監督、指導。
（十三）負責全國教育系統教育信息的統計分析及信息系統的開發和建設工作。
（十四）承擔國家語言文字工作委員會的有關具體工作。
（十五）承辦國家政府交辦的其他事項。